Ayer y hoy en la enseñanza
Como muchos otros comenzó la práctica de la enseñanza con clases particulares. Pero en este caso continuó durante muchos años negandose a ser parte de instituciones oficiales que no condecian con algunos de sus ideales pedagógicos.
Al comienzo de los años '80 emprende con su mujer un desafío: incoporar las computadoras a la enseñanza de la música. Pequeñas máquinas de escasa memoria (11 kb libre par programar) representaban un problema en no llegar al temido"full memory". En su hogar y en compañia de Mirta se desarrollaron programas para dicatado rítmico, dictado melódico, entrenamiento de la memoria auditiva y ejercicios de afinación. Para cada gráfico había que definirlo punto por punto. Este era el trabajo al escribir una clave de sol, una corchea. Las tres voces y un ruido permitian incluso ejecutar percusión. También en esa computadora se manejaron los primeros archivos de datos secuenciales. La llegada de las PC fue un sueño increible. Disco rígico de 30 Mb y memoria RAM de 1 Mb. Casi 680 Kb para programar fue inpensable un año atrás. Ahora los rpogramas tomar otro color. La llegada de placas de sonido produjo otro cambio interesante. Creo circuitos periféricos que permitían manejar otros aparatos. El grabador de cinta, el equipo de audio , el reproductor de casete y un mezclador de fuentes de sonido totalmente controlado por computadora fueron algunas de las construcciónes . La locura llegó cuando un afotocelula informaba del estdo del tiempo a través de un programa "residente en memoria" como se llamaba en esa época a los que quedaban funcionando mientras otro corría. eran tiempos de DOS 2.0 y Windows aún brillaba por su ausencia.
Claro que al generalizarse el tan popular programa tuvo que efectuar desarrollos bajo este etorno. Fueron muchos y siguen siendo.
Lo mas nuevo en su actividad es el HTML , desarrollo de página web. Entre ellas está la primera de Verdi Luthiers en www.verdi.com.ar y luego la del Proyecto Guadagnini www.proyectoguadagnini.com.ar , y la del grupo Música Antigua Res Facta www.resfacta.com.ar.
Solo años después de obtener su título de Profesor Superior de Música con especialización en Guitarra acepta integrar las filas de docentes del Conservatorio Municipal de Música "Manuel de Falla". La propuesta vino de manos del Prof. Angel Lasala, Director por entonces de la institución y ex-profesor suyo.
De este modo fue primero Profesor, luego tuvo a su cargo el Anexo I de la institución hasta 1992 año en que vuelve a la docencia activa al frente de cátedras de Audioperceptiva, Cámara y Guitarra. Finalmente dedica todo su esfuerzo a estas dos últimas asignaturas.
Formó parte del Consejo Directivo de la institución y de las comisiones de actualización de programas de estudio.